Головной мозг для детей

Веб-сервис Early Childhood Education Degrees собрал воедино последние научные данные о развитии человеческого мозга, чтобы выяснить, чем отличается строение мозга ребёнка от мозга взрослого человека, и оформили материал в виде небольшой инфографики. Мы перевели этот пост на русский язык и дополнили информацией из исследований Гарвардского университета и Массачусетского технологического института. Мозг ребёнка функционирует иначе, чем мозг взрослого человека: дети иначе мыслят, иначе себя ведут, иначе обучаются.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения проблем со здоровьем, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - начните с программы похудания. Это быстро, недорого и очень эффективно!


Узнать детали

Урок здоровья в начальной школе "Познай себя. Мозг человека и его возможности"

Разделы: Внеклассная работа. Данная разработка в интересной и доступной форме поможет учащимся начальной школы осознать роль головного мозга в организме человека, понять его устройство и принцип работы, заставит задуматься каждого о своем образе жизни, познакомит с полезными рекомендациями. Особенно интересно проходит урок, если проводится совместно с группой заранее подготовленных детей. Оборудование: Плата компьютера.

Плакат с изображением головного мозга человека. Половинка грецкого ореха без скорлупы. Небольшая коробочка со смятым листом бумаги внутри. Цветные карандаши и бумага для рисования. Ход занятия.

Вы уже научились читать, писать, считать, решать очень сложные задачи. А задумывались ли вы над тем, какой орган в вашем теле вам помогает думать, учить, запоминать. Где рождаются ваши мысли? Но многие ли из вас знают, как он устроен, как работает, чем нужно питаться, чтобы мозг хорошо работал и какие правила выполнять, чтобы он правильно развивался? Наше занятие сегодня необычно тем, что готовили мы его вместе с учениками и проводить его будем тоже вместе.

Тема занятия звучит так: "Познай себя. Мозг человека и его возможности". Все, что мы видим, слышим и ощущаем, наши глаза, уши, кожа, язык и нос превращают в электрические сигналы, которые и влетают в наш мозг. Вот, например, к нему от глаз прилетели такие сигналы: "Сидит большая, черная, злая собака". Мозг немедленно предупреждает все мышцы: "Внимание! Вдруг собака вскакивает и бросается на тебя! Глаза молниеносно телеграфируют об этом мозгу и он, не спрашивая твоего разрешения, мгновенно скомандовал всем сразу: "Сердцу работать быстрее, легким дышать чаще, рукам напрячься и быть готовыми к обороне, "убегательным" мышцам бежать что есть мочи, а горлу отчаянно кричать "Мама!!!

На каждом малюсеньком, с ноготь мизинца, участке кожи около ста нервных окончаний, Поэтому, в каком бы месте ты ни прикоснулся иголкой к коже, обязательно попадешь в кончик нерва, который мгновенно телеграфирует в мозг: "Спасите!

Теперь давайте посчитаем, сколько у нашего главного мозга разных разведчиков-телеграфистов. Глаза - раз, уши - два, кожа - три, язык - четыре, нос - пять. Всего пять помощников, а могут рассказать обо всем, что есть на свете. Целый день ему и глаза, и нос, и язык, и кожа, и уши звонят-звонят, а он всем ответить успевает и ничего от страха не путает? Во всем человеческом организме нет более важного органа, чем мозг. Без него мы не могли бы жить. Миллиарды крошечных клеток, составляющих мозг, наделены поразительными способностями.

Они могут запомнить что-либо на многие годы; они в течение всей нашей жизни непрерывно учатся и узнают новое; они удерживают в памяти множество вкусов и запахов, картин и звуков - и никогда не забывают их. Мозг похож по принципу работы на мощный компьютер. Он принимает самые разнообразные сигналы - звуки, запахи, изображения, распознает и обрабатывает их.

Компьютер умеет считать, ты тоже можешь складывать числа. Компьютер хранит в памяти разные сведения, и ты помнишь номер своего телефона и домашний адрес. Вот посмотрите. Показывает материнскую плату компьютера Это плата компьютера. На ней сотни микросхем, которые обрабатывают информацию, поступающую в виде сигналов по тонким проводам от клавиш и кнопочек, на которые воздействует человек.

Согласитесь - это очень похоже на те представления древних греков, о которых вы сегодня уже слышали. Каждая микросхема компьютера отвечает за обработку определенной информации и передачу графического изображения о выполненной команде на монитор. Компьютеру, также как и мозгу, для работы необходимо питание - электричество, поступающее из розетки по проводам в блок питания. А клеточки мозга нуждаются в кислороде, минеральных веществах и витаминах, которые поступают по кровеносным сосудам.

И мозг, и компьютер иногда можно вылечить от болезней вирусов. Но в отличие от компьютера, мозг нельзя отремонтировать, заменив сломанную деталь или микросхему, купив новую в магазине.

И главное: человек может развивать и совершенствовать свои умственные способности, помогать работе своего мозга, а компьютер без человека не может себя совершенствовать и усложнять. Интересно, кто-нибудь из вас знает, как выглядят большие полушария нашего головного мозга? На что они похожи?

Знакомство с особенностями строения больших полушарий головного мозга и его основными функциями. У каждого из вас на парте лежит такой орех. Рассмотрите его поближе. Дети рассматривают находящиеся у каждого на парте половинки грецких орехов. Посмотрите на картинку. Дети рассматривают находящиеся у каждого на парте иллюстрации с изображением головного мозга. Как вы думаете, почему? Если расправить все складки и морщинки коры головного мозга, она займет несколько столов. Посмотрите, как увеличивается площадь скомканного листа бумаги, когда его расправляешь.

Ученица демонстрирует небольшую коробочку, в которой находится плотно смятый лист бумаги. Затем, она извлекает его из коробочки и расправляет все морщинки и складочки. Площадь листа бумаги при этом увеличивается во много раз. Наши головы были бы похожи на спутниковые антенны. Наш головной мозг устроен очень сложно и об этом вы узнаете в старших классах.

А вот кора больших полушарий имеет всего четыре доли: лобную, теменную, две височных и затылочную. Лобная доля отвечает за поведение, мышление и сознание. Теменная доля - за обработку информации, поступающей от кожи, костей, суставов и мышц. Височные доли обрабатывают информацию, поступающую от органов слуха, обоняния и вкуса.

Затылочная - зрительная область, здесь происходит обработка и восприятие сигналов, поступающих от органов зрения. Дети вместе с рассказчицей выполняют задание. Никакие бугорки и морщинки не прощупываются? Это природа защитила наш головной мозг таким крепким черепом.

Но все равно голову надо беречь. Ведь если ударить тяжелым предметом по голове, то можно повредить и череп, и мозг. Можно нечаянно упасть и разбить голову так, что нарушится деятельность мозга. Как вы думаете, чем еще может быть вызвано нарушение деятельности мозга? Поэтому пора научить наших друзей упражнениям, улучшающим мозговое кровообращение.

Дети выполняют упражнения вместе с ведущей, после чего сравнивают свое самочувствие до и после выполнения упражнений. Кислород - это хорошо. Но не меньшее значение для деятельности мозга имеют и продукты питания, которые мы употребляем. Нужно обязательно соблюдать режим питания и включать разнообразную пищу в свой рацион.

Вот интересная информация о некоторых полезных продуктах: См. Приложение 2. Кто сможет вспомнить и нарисовать за 5 минут как можно больше полезных для ума продуктов? На первой парте каждого ряда лежит большой лист бумаги.

Ваша задача: вначале посоветоваться с командой и решить, кто какой продукт будет рисовать, а потом приступать к рисованию. Наши помощники-консультанты вам помогут. Итак, время пошло! Дети выполняют задание, после чего подводятся итоги и называется число нарисованных каждой командой продуктов.

Ведь покупая в магазине любой прибор или компьютер, вы обязательно должны прочитать инструкцию к нему, то есть правила, которые нужно выполнять при использовании этого прибора. Я хочу вас познакомить с правилами, которые нужно соблюдать, чтобы ваш мозг правильно развивался и хорошо работал.

Приложение 3. Итак, начали! Урок здоровья в начальной школе "Познай себя. Мозг человека и его возможности" Кобеляцкая Людмила Леонидовна , воспитатель группы продлённого дня. Цель: Формирование у детей знаний о головном мозге, осознание роли человека в его развитии. Задачи: 1. Разъяснить функции и принцип работы головного мозга. Познакомить с особенностями строения больших полушарий. Раскрыть факторы, способствующие лучшей работе головного мозга человека.

Формировать мотивационный интерес к ведению здорового образа жизни. Ход занятия 1. Организационный момент и сообщение темы.

Пост с картинками: Чем мозг ребёнка отличается от взрослого?

Тэги: соцсети , интернет , дети , здоровье , мозг , шизофрения , психиатрия. Фото pixabay. Как передал американский телеканал CBS, исследователи из Национального института здравоохранения США NIH установили, что кора головного мозга детей, посвящающих много времени интернет-серфингу и общению в соцсетях, физически истончается. Именно кора отвечает за интеллектуальное развитие. Истончение этого важнейшего отдела мозга приводит к преждевременному старению данной области мозга. При сильном превышении уровня дофамина у человека может развиться шизофрения и некоторые другие психические заболевания.

Головной мозг человека

Разделы: Внеклассная работа. Данная разработка в интересной и доступной форме поможет учащимся начальной школы осознать роль головного мозга в организме человека, понять его устройство и принцип работы, заставит задуматься каждого о своем образе жизни, познакомит с полезными рекомендациями. Особенно интересно проходит урок, если проводится совместно с группой заранее подготовленных детей. Оборудование: Плата компьютера. Плакат с изображением головного мозга человека. Половинка грецкого ореха без скорлупы. Небольшая коробочка со смятым листом бумаги внутри.

Интернет меняет физиологию мозга детей

Этот сайт использует файлы cookie для улучшения вашего онлайн-опыта. Продолжая использовать этот сайт без изменения настроек cookie, мы будем считать, что вы принимаете нашу политику использования файлов cookie. Чтобы получить дополнительную информацию или изменить настройки cookie, изучите нашу политику в отношении файлов cookie. Вы создадите персональную учётную запись. Этот вид учётной записи разработан специально для того, чтобы помочь вам оценить и тренировать ваши когнитивные способности. Подтвердите, что вы хотите получить доступ к когнитивным тренировкам и тестам, предназначенным для ваших пациентов. Вы создадите учётную запись для управления пациентами. Эта учётная запись специально разработана в помощь специалистам в области здравоохранения врачам, психологам и т. Вы создадите семейную учётную запись. Эта учётная запись создана для того, чтобы члены вашей семьи получили доступ к тестам и тренировкам CogniFit.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Как устроен головной мозг

Комментариев: 1

  1. Нет комментариев.